新時代公益網(wǎng)廣東站: “聽了孫老師課，覺得調研報告并不難，我有順心寫好項目調研報告，將項目做精做細。” 李社工反饋說。原來這是11月2日下午，由廣東省江門市蓬江區(qū)民政局主辦、蓬江區(qū)社會工作協(xié)會承辦的蓬江區(qū)社會治理經(jīng)驗梳理線上成果分享會中一幕。
在蓬江區(qū)民政局的指導下，社會治理經(jīng)驗梳理項目歷時半年的努力，梳理了具有本土特色、實踐指導意義的經(jīng)驗成果，推進蓬江區(qū)社會服務品質提升，增強社會組織、社會工作參與社會治理的綜合能力。
本次分享會采用線上分享模式，邀請來自中共江門市委黨校專家、廣東南方學院教授對經(jīng)驗梳理文章撰寫方法作了分享；以及四組課題負責社工，進行了文章分享。其中，“全國百優(yōu)社會工作專業(yè)服務案例” “講好中國社工故事”獲得者、蓬江區(qū)祥光社工中心主任孫科，以《蓬江區(qū)慈善會助力社會民生發(fā)展情況調研報告》為例，分享調研報告心得。
孫科老師分享會上說，調研就是作者深入到社會的基層和一些工作實際當中去掌握大量的第一手資料，從而摸清情況，了解事實;而報告則是將調研之后得到的一些材料經(jīng)過定性、定量的分析概括，尋找出事物之間的聯(lián)系，總結出具有深刻意義和滿足需求的重要信息，并以文稿的方式來將調研研究成果體現(xiàn)出來。因此要定好提綱，有計劃，有步驟去調研第一手材料，比如這次就要從1.蓬江區(qū)慈善會、蓬江區(qū)民政局、蓬江區(qū)政府，2.社區(qū)基金、社工基金，3. 統(tǒng)計局、政府部門，4. 國家層面去調研材料。
孫老師還指出，調研報告不會把握敘與議的“度”，一般“議”的多，而“敘”的少，究其原因，一是掌握的調研材料少，所謂“材料不夠，議論來湊”;二是把握不住調研報告的寫作特點，把議論分析當做重點，正確的方法是敘述應具體，是主要的寫作內容，議論要少而精，并且要緊緊圍繞事實，就事論事，找出根源，議論切中要害，言簡意賅，畫龍點睛。
本次分享會分享了各自的經(jīng)驗梳理文章，輸出了社會組織參與社會治理的經(jīng)驗，搭建了指導老師、文章撰寫者和社會工作者的交流平臺，圍繞社會組織參與社會治理的模式和實踐問題進行了富有針對性的探討，拓寬社會治理模式新視野，對推動蓬江區(qū)社會工作人才隊伍建設、社會組織參與社會治理具有重要意義。
編輯：江文/來源：蓬江社協(xié)/責任編輯：鄭東啟
