新時代公益網安徽訊：蚌埠龍子湖區大橋社區：我的眼淚博物館，開啟暑期心靈之旅
近日，蚌埠市龍子湖區大橋社區內洋溢著孩子們的歡聲笑語，大橋社區暑期托管班正式開班。蚌埠市恒心社會工作服務中心的志愿者們在用心陪伴孩子們的學習生活之余，精心組織了“我的眼淚博物館”專題活動，讓孩子們打開心扉。
活動現場，氣氛溫馨又活躍。第一位可愛的小朋友率先分享，回憶起昨天被媽媽吵，忍不住紅了眼眶，但隨即又堅定表示以后不再讓媽媽生氣。
接著，第二位小朋友訴說了因簡單題目寫錯被媽媽揍的委屈經歷，眼淚在眼眶里打轉，他的遭遇讓大家心疼不已。
第三位小朋友也勇敢站出來，指著眼角，講述被碗磕爛劃傷眼角的疼痛，讓周圍小朋友都為他捏了把汗。志愿者也即時提醒小朋友們，在以后的生活中要提高保護自己的意識，注意安全。
第四位小朋友慢慢站起身，頭低低的，雙手緊張地揪著衣角，眼眶紅紅的，看得出剛剛哭過或者心里正藏著傷心事。志愿者輕聲鼓勵著，猶豫了一會兒，小朋友聲音很小地說：“我也有傷心的眼淚，但是我想保密，不想說出來原因。” 現場一下子安靜下來，小朋友們都投去理解和關切的目光，志愿者溫柔地說：“沒關系呀，每個人都可以有自己的小秘密，等你愿意的時候再和大家分享。”
又一位小朋友臉上帶著些失落地說：“我要分享的是鱷魚的眼淚。因為我沒考好。”說完，小朋友低著頭，小聲嘟囔著“再見了主人”，聲音里滿是傷心。小朋友們安靜地聽著，志愿者走上前安慰道：“一次沒考好沒關系，我們可以一起分析問題，下次一定能進步。”
這一位小朋友有的漢字還不會寫，就用拼音代替了。
在所有小朋友分享結束后，大家一起把代表著各自淚水故事的畫作布置成了“眼淚博物館”。這些畫作見證著孩子們成長中的歡笑與淚水。
輔導作業
活動結束后，志愿者們討論了小朋友們愿意分享自己的眼淚故事，可能有以下幾方面原因：
安全的信任環境：社區暑期托管班和“我的眼淚博物館”活動現場氛圍溫馨，志愿者耐心鼓勵，讓孩子們感到安全、被接納，愿意打開心扉。就像孩子們能大膽傾訴被媽媽打罵、自己受傷等經歷，說明他們信任這個環境和在場的人。
情感表達需求：成長中孩子們會積累各種情緒，分享眼淚故事是釋放情感的途徑。比如被媽媽吵、考試成績不好后的傷心，通過訴說能緩解內心壓力，也能得到他人理解與支持。
同伴影響與歸屬感：看到其他小朋友勇敢分享，會激發他們參與的意愿。在集體中分享能讓孩子們產生共鳴，覺得自己不孤單，增強歸屬感。像大家聽著彼此的故事，相互投去關切目光，這種互動讓孩子們更愿意融入集體并分享自己的故事。
自我成長意識：分享經歷也是回顧和反思的過程，能幫助他們從挫折中學習和成長。如眼角受傷的小朋友，通過分享不僅抒發難過，還表達下次會更好保護自己的決心。
通過今天的活動與事后總結，我們計劃針對孩子們的分享，繼續開展不同內容的美育活動，陪伴孩子們健康快樂地成長。
通訊員：浩宇/圖片：現場志愿者
整理：BH6AEO/編輯：珠城正能量
